ПОЧЕМУ МЫ ТОПЧЕМСЯ

   Прочитал с утра занятную статью на "Ленте" о том, как зарубежные высшие учебные заведения освоили Интернет.

   Бессилие в конце туннеля   

   Россия оказалась выключена из дискуссии о будущем онлайн-образования   

   Размещенные в открытом доступе в Сети бесплатные учебные курсы (MOOC — Massive Open Online Courses) стали одной из основных тем мирового образовательного дискурса. «Лента.ру» писала про то, как лидирующие университеты США спровоцировали лавинообразное производство образовательного контента, а также разбирала влияние технологических инноваций созданной в США Khan Academy на школьное образование. Дискуссии относительно того, являются ли МООС временным явлением, продолжаются, но интерес российских участников образовательного рынка к опыту коллег остается невысоким, а наработки российских инноваторов от образования в лучшем случае вызывают сочувствие.

   Прочитал и вспомнил, что ещё 16 февраля 2010 года писал проректору по связям с общественностью следующее.

«16» февраля 2010 года.

  

Здравствуйте, Василий Алексеевич.

Прошу уделить пару минут моему предложению по поводу PR-деятельности Стерлитамакской государственной педагогической академии имени Зайнаб Биишевой .

Суть предложения.

В целях дальнейшей интеграции Стерлитамакской государственной педагогической академии имени Зайнаб Биишевой в мировой образовательный процесс предлагаю Вам организовать собственный канал на портале YouTube.

О платформе YouTube.

YouTube  – сервис, предоставляющий услуги хостинга видеоматериалов. В настоящее время YouTube является популярнейшим видеохостингом и четвёртым сайтом в мире по количеству посетителей. Многие медиакомпании, в том числе федеральные российские телеканалы, создают официальные аккаунты на YouTube, осуществляя продвижение своей продукции через сервис.

С апреля прошлого года YouTube предлагает партнёрство учебным заведениям посредством образовательной некоммерческой ветки YouTube EDU: http://www.youtube.com/edu

Это означает, что теперь свои видеоканалы могут создавать высшие учебные заведения.

На сегодняшний день собственные каналы имеют Московский государственный университет имени Михаила Ломоносова, Московский государственный институт международных отношений МИД России и Северо-Западный государственный заочный технический университет.

http://www.youtube.com/user/msu

http://www.youtube.com/user/mgimo

http://www.youtube.com/user/NWTU

Преимущества канала на YouTube.

Возможность размещения презентаций, видео с мероприятий, видеолекций, обращений администрации Академии или любого видеоматериала образовательного, научного, главным образом нерекламного характера.

Обмен информацией с другими ВУЗами.

Широкая аудитория сайта YouTube и, как следствие, повышение PR-активности.

Положительное влияние на имидж Академии.

Оригинальность и инновационность.

Возможность последующего размещения видеоматериала на любом сайте.

Низкие затраты на реализацию проекта.

Регистрация.

http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=en&formkey=dFlTTHNXVnpSbmJBemdBU3Y4S3NUbUE6MA

Ресурсы.

Регистрация, размещение видеоматериалов равно как просмотр и скачивание являются бесплатными. Все затраты – это определение ответственного лица со стороны академии.

Иными словами, канал на YouTube – это абсолютно бесплатное средство коммуникации с коллегами со всего мира, которое  я и предлагаю Вам использовать.

С уважением, Айдар Нуриахметов,

аспирант психолого-педагогической экспериментальной лаборатории

Стерлитамакской государственной педагогической академии имени Зайнаб Биишевой.

И 26 февраля получил ответ.

Уважаемый Айдар!

Поддерживаю Ваши инициативы в принципе. Однако они требуют профессионального изучения и ойенки.

Советую обратиться в ЦИТ.

Василий Алексеевич Беглов.

ЗАНАВЕС